2020-2021学年秋季学期，“北京大学-东京大学东亚研究联合项目”课程——“东亚人文社会经典”于线上开展。不同于往年的线下中文授课形式，由于疫情的阻隔，本学年的东亚人文社会经典课程第一次采取：1）北京大学-东京大学联合授课；2）线上讲座+研讨的形式。课程由12次讲座组成，包括杨立华老师、欧阳哲生老师、章永乐老师在内的9位北大和东大老师参与教学，东京大学的石井刚教授、王钦老师和北京大学的孙飞宇老师共同主持课程。每一次课程由1小时的录播讲座和1小时的在线研讨（在线讨论平台为ZOOM和腾讯会议）组成，来自北大和东大的20位选课同学需要在周中完成录播讲座的观看和相应材料的阅读，带着问题参与到周五上午的线上讨论之中。

图1 本学期线上联合课程大纲

整个学期的课程涵盖了从理论到实证、从历史到当下、从东亚到西洋的各类话题：同学们在课程中直面宏大的命题——从章太炎的《齐物论释》对庄子的解读开始，进入文明论背景下的东方文明自反性：在日本“脱亚入欧”和欧洲殖民主义浪潮席卷的时代背景之下，章太炎如何通过自身的哲学努力重新强调东方文明内在的高尚性？进一步地，在后冷战时代的当代世界，我们如何重新理解“文明”对“野蛮”的征服？

图2 腾讯会议线上研讨画面，章永乐老师正带领大家讨论梁启超《欧游心影录》相关内容

对切身处境和具体生活的反思也是课堂讨论的一部分：从蔡元培治理北大的具体措施和五四时期北大的“蔡元培时代”谈起，对观如今“内卷化”的北大、以及整个东亚激烈竞争的教育环境下频出的“直升机父母”、“鸡娃”和“影子学校”，我们如何理解这种张力？北大精神又在何种意义上延续？

图3 ZOOM线上研讨画面，东京大学前島志保教授正带领大家通过历史材料回顾日本近代抗疫史

转向线上的课程讨论当然也离不开疫情：来自公共卫生领域的权威学者通过统计数据带领同学们反思一国发展水平与疫情防控是否必然关联，为何在健康和公共卫生领域财政投入比例最高的国家反而在提高人均寿命上成效甚微？回到大正时期的日本，同学们从多种媒体素材上记录的不同主体叙事之中看到了当今疫情防控手段的影子，也意识到了国民卫生习惯的养成是一个具有历史连续性的渐进过程。

图4 EAA（East Asian Academy，东亚艺文书院）线上课程平台

1月8日，在清水刚教授与同学们关于疫情和二战前日本社会的精彩讨论之后，本学期的东亚人文与社会线上联合课程圆满结束。在一学期的课程中，每一场讲座、每一次的研讨都仿佛一场头脑风暴，带领中日双方的同学们超越疫情的阻隔，每周都穿行于不同的话题与问题域之间，在与中日各领域内权威研究者的交流中不断反思自己固有的思维范式、打破已有的偏见、深化对彼此的理解，更是在合作与讨论中与彼此建立深厚的友谊。所有参与课程的师生们无不期盼有朝一日能够于线下相聚，延续线上课程未尽的讨论，在变动的国际局势面前携手面对未知的挑战。

撰稿人：古宇昕