Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false MicrosoftInternetExplorer4 st1:*{behavior:url(#ieooui) } /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:普通表格; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;} 12月1日下午湖北大学楚才学院、教育学院院长解飞厚老师来我院调研。元培学院副院长卢晓东老师、教务办公室主任谈小媊老师与来访者在乒乓球馆111进行了会谈。 解飞厚老师介绍了楚才学院的基本状况。以“精英教育”、“通识教育”的理念为依托,楚才学院于2008年成立,采取了分班教学、“模块”课程教学、导师制等学术体制,楚才学院学生的日常管理归教育学院,但在实际的管理办法中仍然有许多困难。卢老师叙述了元培学院的发展沿革,分别从通识教育实行机制和制度管理上向来访者做出了详细的介绍。接着谈老师以往年元培学生选课、选专业的特点为依据,进一步说明了元培体制的特殊性和优越性。 会谈在友好的气氛中结束,双方表明在推行通识教育方面要加强沟通与合作,为学生提供多方面的成才机会。 扫描二维码添加微信 × 学生登录 用户名 密 码 登录 取消
12月1日下午湖北大学楚才学院、教育学院院长解飞厚老师来我院调研。元培学院副院长卢晓东老师、教务办公室主任谈小媊老师与来访者在乒乓球馆111进行了会谈。 解飞厚老师介绍了楚才学院的基本状况。以“精英教育”、“通识教育”的理念为依托,楚才学院于2008年成立,采取了分班教学、“模块”课程教学、导师制等学术体制,楚才学院学生的日常管理归教育学院,但在实际的管理办法中仍然有许多困难。卢老师叙述了元培学院的发展沿革,分别从通识教育实行机制和制度管理上向来访者做出了详细的介绍。接着谈老师以往年元培学生选课、选专业的特点为依据,进一步说明了元培体制的特殊性和优越性。 会谈在友好的气氛中结束,双方表明在推行通识教育方面要加强沟通与合作,为学生提供多方面的成才机会。
扫描二维码添加微信