一、元培博雅计划Plans Of Liberal Arts Education

   2014 年 5 月，北京大学教授、美国普林斯顿大学教授、中国科学院院士鄂维南就任元培学院院长，元培学院推出一套整体的、全方位的、面向未来的新的教育教学改革计划。通过该计划给学生提供一个新的学习环境、提供自由选择专业的空间、提供自由探索和思考的空间。元培博雅教育计划包括教学计划、导师和指导计划、学生工作计划、国际交流计划、住宿书院计划等。通过元培博雅教育计划，引导学生进行理性的专业选择，建立在学生对自己的兴趣、特长和对相关专业方向有充分了解的基础上，提高学生的主动性和积极性；通过深化改革教学体系，修订教学计划，培养有宽阔的眼光和创新精神的人才；通过建立元培平台通识教育核心课程，尤其是通过政治课来帮助学生立志，更好地了解中国，培养正确的人生观、价值观。

1)     提供自由选择专业的空间

对于一名大学生而言，大学生活中最重要的任务是为一生的职业生涯打下基础，而找到一个适合自己兴趣和能力的职业方向是重中之重。新一天的工作开始时，一个人是期盼不已还是无可奈何，很大程度上取决于他大学阶段的学习、探索和选择。有突出贡献的人，大都对自己的工作和职业充满热情。因而，在元培学院的前两年，学生将有充分的空间来思考对其一生的发展最重要的问题：“什么才是我最感兴趣的？什么才是我最擅长的？什么才是未来对于我最有前途的？”元培学院也会通过多种方式引导学生做出适合自己的选择。

2)     提供自由探索和思考的空间

衡量一个学生的学业是否成功，不仅在于他懂得了多少知识，更在于他怎样面对他所不懂的。而后者不仅在于他自己学会一门课，读懂一本书的能力，更在于他能否善于在浩瀚的知识海洋中，寻找出自己最需要的东西。要培养这种能力，最基本的一点，就是让学生摆脱僵化的教学计划的束缚，去主动地寻求他（她）们感兴趣的知识。

元培学院将采取如下几个方法来实现这一目标：

（1）通过对包括公共必修课程在内的各类课程的缩减和整合，降低 必修课程的总量，赋予学生自由探索的空间。

（2）鼓励学生通过学习小组、讨论班等方式去自由探讨，相互学习。 学生之间的相互学习是大学生活中极为重要的一部分，其重要性不 亚于课堂学习。

（3）要求学生从大三开始就接触研究课题，并在毕业前完成一篇高 质量的毕业论文。这不但会培养学生做研究的能力，也会推动学生 在研究的过程中主动学习新的东西。实践证明，这是一个更有效的 学习方法。

3)     加强博雅通识教育

元培学院强调全面发展。元培学院的毕业生不仅仅要有扎实的基础与专业知识和批判性思考能力，同时也要有丰富的文化修养和强烈的社会责任感、历史责任感。学生不仅仅能够踏踏实实做事情，也应该善于交流、善于组织和善于应对各种复杂的情况。元培学院建立八门通识教育核心课程，进行政治课和英语课等公共课改革。除了加强博雅通识课的教学以外，元培学院还将通过组织国际交流，开设讨论课，完善住宿学院管理机制等方法来逐步完善其博雅教育体系。

4)     设置面向未来的新专业并建立前瞻性课程体系

从2014年起，元培学院设置整合科学专业。其目的是将数学、物理、化学和生物等学科相互打通并作内在的整合，以培养既有扎实的数理化基础，又对生命科学这一蓬勃发展的新学科有深刻了解的人才。元培学院将组织全校最好的老师来教授相应的课程。2015年，元培学院将设置数据科学专业。

二、专业介绍

元培学院以北大老校长蔡元培先生命名，在北大本科教育教学改革中，借鉴世界优秀大学的成功经验，建立适合中国特色和北大风格的本科人才培养模式，贯彻加强基础，促进交叉，尊重选择、卓越教学的方针，实现北大的人才培养目标。　　元培学院招生与其他院系不同，实行低年级不分专业，按文理两大类招生。学生在全校的学科范围内选择和安排自己的课程与知识结构；学生对北大的学科状况有进一步了解后，在导师指导下根据自己的能力和志趣在全校各个院系的各个专业中自主选择专业。